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台灣微軟攜手逢甲大學 實踐教育數位轉型

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台灣微軟攜手連續五年獲選「大學辦學績效成長」評比前兩名的逢甲大學,以校園數位轉型與創新為目標,將智慧科技解決方案導入校園,從校務行政到教學模式,全面帶給師生更優質高效的工作與學習環境。

逢甲大學校長李秉乾表示:「逢甲大學一直秉持以學生為辦學核心,不斷追求校園創新,透過校園數位轉型,培養能夠參與社會產業升級轉型所需的創新人才。」

逢甲大學校園數位化起步甚早,自89學年度劉安之前校長任期內即為全國第一個推廣公文無紙化的大學,透過建立校務行政系統,奠定校園數位化之基礎,此後積極將數位化由校務發展到教學層面。在人手一機的時代,李秉乾校長更致力打造融滲人工智慧於學生生活及學習的國際化大學,讓學生能運用多樣化的數位工具優化學習歷程,同時善用大量智慧終端和雲端及其產生的資料,啟發學生的數位潛力,落實人才培育,而與台灣微軟的長期合作為其中重要的一環。

台灣微軟公共業務事業群總經理潘先國表示:「身為科技產業的領航者,台灣微軟對於在地科技人才的培育也肩負起義不容辭的責任,因此長期致力於整合全球資源與經驗,協助落實台灣校園邁向數位化進程。這次很高興能與力求創新及數位化的逢甲大學合作,將台灣微軟引以為傲的Modern Workplace導入校園,簡化IT環境及溝通管道,共同打造智慧學習場域、彈性高效的教育現場,並藉此拋磚引玉,帶動台灣各級院校的轉型創新。」

稀土棋局下的台灣解方:從供應鏈韌性看關鍵礦物合作新契機
特別企劃半導體

稀土棋局下的台灣解方:從供應鏈韌性看關鍵礦物合作新契機

稀土與關鍵礦物已成全球科技競爭與經濟安全的重要戰略資源。面對供應鏈高度集中與地緣風險升高,台灣如何透過國際合作、技術替代、戰略儲備與城市採礦,建立自主且具韌性的關鍵礦物供應體系?

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