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微軟與教育局共同啟用數位學習平台

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台灣微軟24日與臺北市政府教育局共同舉行臺北市數位學習平台啟用儀式,該平台啟用象徵臺北市推動網路學習政策的具體落實,同時數位化「教」與「學」資源將可藉由平台更輕易且廣泛地散播出去,真正實現無疆界網上學習新願景。

台灣微軟表示多年來,微軟致力於推動無疆界的終身學習,希望無論身在何處,無論年齡國籍為何,都可以在任何時間、透過任何工具獲得他們所需要的知識及技能。我們希望從基本改變教學及學習的經驗,為21世紀學習者創造新的契機及學習環境;我們希望提供教師一個高效率而連結的教學環境、培養教師創意及關鍵性思考及技術取得的管道,並提供學習網中的所有成員一個獲得資訊的最佳管道。因此,我們積極透過各種培訓與競賽活動,培育本土資訊人才、縮小數位落差、配合政府落實 “網路線上學習”之既定政策。

數位學習平台以Microsoft Office SharePoint Portal Server 2003為基礎,配合Microsoft Office 2003及Microsoft Producer 2003為前端使用工具,以作為學習的入口網站、智識的搜尋及資源的分享。分為三個階段目標:

.「教材交換平台」 - 老師與老師可透過此平台搜尋製作教材所需素材或教材、交換創意及討論、以及交換教材。

.「教學平台」 - 老師透過此平台傳遞教材,學生在此平台上學習老師所交付之學業、評量、習作,並透過此平台來記錄每一個學生的學習紀錄。

.「溝通平台」 - 老師、學生及家長三方的溝通平台;老師與學生及家長透過此平台溝通學生學習相關事項;學生與學生之間也藉由此平台討論作業、交換學習心得。

稀土棋局下的台灣解方:從供應鏈韌性看關鍵礦物合作新契機
特別企劃半導體

稀土棋局下的台灣解方:從供應鏈韌性看關鍵礦物合作新契機

稀土與關鍵礦物已成全球科技競爭與經濟安全的重要戰略資源。面對供應鏈高度集中與地緣風險升高,台灣如何透過國際合作、技術替代、戰略儲備與城市採礦,建立自主且具韌性的關鍵礦物供應體系?

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